Los clásicos y la convivencia Secuencia e intervención docente Junio del 2020 Los clásicos y la convivencia Secuencia e intervención docente Lengua Literatura
Derechos y oportunidades en la alfabetización inicial Junio del 2020 Derechos y oportunidades en la alfabetización inicial Lengua
Miradas polifacéticas. Didáctica de la Lengua y de la Literatura Infantil. Junio del 2020 Miradas polifacéticas. Didáctica de la Lengua y de la Literatura Infantil. Lengua
Secuencia de enseñanza en Lengua y Ciencias Sociales. Libertad de expresión a través de la escritura: columnas de opinión Junio del 2020 Secuencia de enseñanza en Lengua y Ciencias Sociales. Libertad de expresión a través de la escritura: columnas de opinión Ciencias Sociales Didáctica y prácticas docentes Lengua
Escribir y leer para consultar el mundo Animales autóctonos del Uruguay Junio del 2020 Escribir y leer para consultar el mundo Animales autóctonos del Uruguay Didáctica y prácticas docentes Lengua
Leer y escribir en Ciencias Sociales ¿Qué? ¿Para qué? ¿Cómo? Octubre del 2019 Leer y escribir en Ciencias Sociales ¿Qué? ¿Para qué? ¿Cómo? Ciencias Sociales Integración de áreas Lengua
Cianobacterias y atmósfera. Una mirada biológica y geológica a la historia de la vida en la Tierra Octubre del 2019 Cianobacterias y atmósfera. Una mirada biológica y geológica a la historia de la vida en la Tierra Integración de áreas Lengua Matemáticas
Leer en Matemática Reflexiones en torno a su enseñanza. Octubre del 2019 Leer en Matemática Reflexiones en torno a su enseñanza. Integración de áreas Lengua Matemáticas
Los portadores de texto en el primer nivel ¿Cómo transformarlos en fuentes de información? Octubre del 2019 Los portadores de texto en el primer nivel ¿Cómo transformarlos en fuentes de información? Integración de áreas Lengua Matemáticas