¿Para qué enseñar artes en la escuela?

¿Hay niños que poseen talento artístico y otros que no? ¿Todos los pequeños son creativos y espontáneos?

¿Cómo deben intervenir los maestros en los procesos artísticos, qué se debe enseñar?

¿Qué tipo de saber es el arte?

¿Quévalor social y personal tienen las enseñanzas artísticas?

Varias de estas preguntas tienen más de cien años, sin embargo siguen sonando fuerte, tan fuerte como las respuestas que ya se han dado y las que continuamos creando en el marco de nuevas inquietudes y desvelos.

A continuación algunos apuntes, a modo de hoja de ruta, para transitar el debate.